ERROR 11. El estudio del medio juego.
Se carece de métodos para estudiar estrategia, el cálculo de
variantes no se realiza bajo ningún sistema, sin conocimiento teórico ni
ejercicios tipo test. No todos los entrenadores son aptos para enseñar como
jugar estratégicamente.
ERROR 12. Uso del ordenador no supervisado.
El uso de las computadoras facilita el proceso de
entrenamiento y para algunos estudiantes es importante. En mi opinión, no todos los
programas de computadora ayudan a entrenadores y todos los programas
existentes son elaborados por no profesionales.
A los niños no se les debe permitir reproducir las partidas
en la pantalla compulsivamente o jugar blitz o bullet en diferentes sitios de
internet sin tener un objetivo claro. Cuando una persona alcanza el nivel de
candidato a maestro, el o ella ya deberá permitírsele utilizar Chessbase para
prepararse para competencias, pero el análisis con motores deberá
ser cuidadosamente regulado. Confiar
demasiado en los motores de análisis puede llevar a disminuir nivel de cálculo
de variantes, el cuál es extremadamente importante para conducir planes
estratégicos. Por ejemplo, cuando Peter Leko era niño, su entrenador Arshak
Petrosian, la primer tarea asignada, fue apagar el “Fritz”
“Trabaja usando tu
cabeza, intentando hacer tuyos los conceptos del juego hasta el límite” es el
principal lema de muchos entrenadores de élite.
Recientemente se ha incrementado
exponencialmente la aparición de Software con entrenadores de élite brindando
lecciones en DVD, en éste sentido, el uso de las computadoras será bien
recibido.
ERROR 13. No se resalta
la importancia del estudio de los clásicos.
Entrenadores de mente
estrecha y algunos jugadores de ajedrez usualmente subestima el valor de
aprender la historia ajedrecística. Es extremadamente importante no solamente
el entendimiento del desarrollo del ajedrez, sino también comprender el rol de
los campeones mundiales. Muchos jugadores jóvenes no pueden nombrar la lista de
campeones mundiales en orden.
En una sesión de entrenamiento le pedí a los
jugadores que escribieran la lista de todos los campeones mundiales y uno de ellos
escribió “Gatablanca”. Los jóvenes que no se interesan en la historia del
ajedrez y que no analizan a los clásicos experimentaran muchas dificultades en
mejorar su nivel ajedrecístico.
