Después de dejar esto un rato, retomo el blog, con el mismo objetivo pasado... El 2009 fué un buen año academicamente, hoy 15 de Enero finalizé mi ciclo escolar oficialmente después de 6 semanas dentro de un hospital, fué algo exhausto, simultaneamente iniciaré una materia intersemestral, la cual finalizaré el 29 de enero, y tendré 15 días para descansar... pero escribiré algo... aunque sea un poco...
Les deseo un feliz 2010, y que sus propósitos lleguen a su fin y no se alejen de sus metas...
AO Samuel J. Cruz Ahumada
sábado 16 de enero de 2010
lunes 10 de agosto de 2009
INFORMATICA AJEDRECISTICA
Existe una variedad enorme de software que ayudan a mejorar nuestro juego.
Bases de datos, monografías, libros electrónicos, manuales, enciclopedias, etc...
Entre las mas populares se encuentran: Chessbase, Chess Assistant utiles para todos, desde los grandes maestros mas famosos del mundo hasta el principiante.
Interesados en adquirir este material contactarme: gmsamuelcruz@hotmail.com
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RUMBO A LA OLIMPIADA DE AJEDREZ 2010
Cursos a distancia, estamos a unos cuantos días del inicio de las eliminatorias, rumbo a la Olimpiada.
En la mayoría de los jugadores surge ansiedad cuando no se han preparado debidamente, es por eso que es importante llevar una disciplina en el entrenamiento.
Cursos de ajedrez vía e-mail. Mayores informes a mi correo electrónico.
gmsamuelcruz@hotmail.com
Análisis de partidas propias y del rival.
Planeación curricular de acuerdo al nivel de cada jugador.
Se envía material cada semana de acuerdo al avance de cada jugador.
La Olimpiada Nacional de Ajedrez en México se acerca y es deber de cada jugador que desee progresar el prepararse.
EXITO y felicidades a los que se preparan con anticipación.
En la mayoría de los jugadores surge ansiedad cuando no se han preparado debidamente, es por eso que es importante llevar una disciplina en el entrenamiento.
Cursos de ajedrez vía e-mail. Mayores informes a mi correo electrónico.
gmsamuelcruz@hotmail.com
Análisis de partidas propias y del rival.
Planeación curricular de acuerdo al nivel de cada jugador.
Se envía material cada semana de acuerdo al avance de cada jugador.
La Olimpiada Nacional de Ajedrez en México se acerca y es deber de cada jugador que desee progresar el prepararse.
EXITO y felicidades a los que se preparan con anticipación.
lunes 6 de julio de 2009
Nota bibliográfica # 3 Ludek Pachman
Hace pocos años, un buen amigo, con quien entrenaba hace mucho, me recomendó un excelente libro. Hize caso omiso a esta recomendación, y fué lamentable para mi no revisarlo tiempo antes en mi formación ajedrecística. Éste libro incluye las bases estratégicas del juego, con el objetivo de crear cimientos sólidos en el conocimiento del jugador. Sin éstas bases el jugador únicamente leerá ajedrez, sin integrarlo a su acervo de conocimientos (no quiero decir que el no leer éste libro no permita jugar un buen ajedrez, ya que hay una gran cantidad de material que trata de estrategia). Fundamental para todo jugador que quiera comprender ajedrez...
Estrategia moderna, de Ludek Pachman, COLECCION ESCAQUES:
Un punto de vista ampliamente sustentado es que la diferencia entre el ajedrecista experto y el novicio estriba en el grado o magnitud en que el primero puede calcular por anticipado, y la pregunta respecto a cuántas jugadas puede considerar un gran maestro es con frecuencia materia de argumentaciones.
La habilidad de calcular correctamente es sin duda necesaria para un jugador de clase superior, aunque no es ése el requisito único ni tampoco la diferencia más importante entre el maestro y el jugador aventajado.
Hay muchos jugadores que tienen buen dominio del arte de hacer combinaciones; pero nunca alcanzarán la fuerza de maestros porque carecen de habilidad de conducir totalmente la partida sobre la base de un plan previsto correctamente. Poder calcular determinadas variantes es sólo posible y necesario en ciertas posiciones claramente definidas, pero en la mayoría de los casos nuestro propio juicio será la brújula que nos indicará el movimiento justo.
El plan a seguir en un momento dado de la partida se llama plan estratégico y el modo como sea ejecutado así como el conjunto de principios que seguimos para llevarlo a cabo, se conoce como estrategia. Esos términos y otros tales, como metas estratégicas y táctica, tienen el mismo significado en otras ramas del saber, como las ciencias, el arte militar, ciencias políticas, etcétera.
Pudiera inferirse, que la meta estratégica en cada partida es dar mate al rey contrario; y en verdad, tal era el concepto superficial que prevalecía en los días remotos de la moderna forma del juego de ajedrez. Hoy día, sin embargo, la técnica ha mejorado y las ideas son mas profundas. En las partidas de los buenos jugadores aun la ganancia de un peón débil no aparece como meta estratégica; en cambio, más a menudo una pequeña ventaja posicional (como el control de una columna abierta, el debilitamiento de un peón enemigo o la creación de un peón pasado), son los objetivos tras los cuales un jugador se enfrasca en las batallas mas severas.
Es necesario advertir que el mejor de los planes se desbarata si no se conduce correctamente; y esto es aplicable tanto en el ajedrez como en la vida.
El conjunto de medidas y métodos para llevar a la práctica nuestro propio plan estratégico y obstaculizar el del adversario se llama táctica. A este campo pertenecen las maniobras, combinaciones y sacrificios, así como el ataque doble, la clavada, jaques a la descubierta, celadas, etc.
Estrategia moderna, de Ludek Pachman, COLECCION ESCAQUES:
Un punto de vista ampliamente sustentado es que la diferencia entre el ajedrecista experto y el novicio estriba en el grado o magnitud en que el primero puede calcular por anticipado, y la pregunta respecto a cuántas jugadas puede considerar un gran maestro es con frecuencia materia de argumentaciones.
La habilidad de calcular correctamente es sin duda necesaria para un jugador de clase superior, aunque no es ése el requisito único ni tampoco la diferencia más importante entre el maestro y el jugador aventajado.
Hay muchos jugadores que tienen buen dominio del arte de hacer combinaciones; pero nunca alcanzarán la fuerza de maestros porque carecen de habilidad de conducir totalmente la partida sobre la base de un plan previsto correctamente. Poder calcular determinadas variantes es sólo posible y necesario en ciertas posiciones claramente definidas, pero en la mayoría de los casos nuestro propio juicio será la brújula que nos indicará el movimiento justo.
El plan a seguir en un momento dado de la partida se llama plan estratégico y el modo como sea ejecutado así como el conjunto de principios que seguimos para llevarlo a cabo, se conoce como estrategia. Esos términos y otros tales, como metas estratégicas y táctica, tienen el mismo significado en otras ramas del saber, como las ciencias, el arte militar, ciencias políticas, etcétera.
Pudiera inferirse, que la meta estratégica en cada partida es dar mate al rey contrario; y en verdad, tal era el concepto superficial que prevalecía en los días remotos de la moderna forma del juego de ajedrez. Hoy día, sin embargo, la técnica ha mejorado y las ideas son mas profundas. En las partidas de los buenos jugadores aun la ganancia de un peón débil no aparece como meta estratégica; en cambio, más a menudo una pequeña ventaja posicional (como el control de una columna abierta, el debilitamiento de un peón enemigo o la creación de un peón pasado), son los objetivos tras los cuales un jugador se enfrasca en las batallas mas severas.
Es necesario advertir que el mejor de los planes se desbarata si no se conduce correctamente; y esto es aplicable tanto en el ajedrez como en la vida.
El conjunto de medidas y métodos para llevar a la práctica nuestro propio plan estratégico y obstaculizar el del adversario se llama táctica. A este campo pertenecen las maniobras, combinaciones y sacrificios, así como el ataque doble, la clavada, jaques a la descubierta, celadas, etc.
lunes 29 de junio de 2009
Nota bibliográfica # 2: La desproporción típica...
Nos cuenta uno de los pioneros de las bases estratégicas en el ajedrez, Aaron Nimzowitch en su reconocida obra "Mi sistema":
" Es un fenómeno común que el aficionado conduzca con bastante habilidad el medio juego y que fracase lamentablemente en el final. Esta discordancia que anotamos no deja muy bien parada la pedagogía antigua del ajedrez, porque la conducción pareja del juego es uno de los requisitos esenciales del buen ajedrez. Este mal (porque no es otra cosa) se debe a que la naturaleza de los hechos hace que el estudioso adquiera primeramente conocimientos de la apertura y medio juego.
Hay que enseñar al aprendiz que los platos del final no son los pobres restos de la abundante comida que se dispuso en el medio juego. El final es también una parte de la partida en el cual cristalizan las ventajas sistemáticamente cimentadas en el medio juego, pero hay que advertir que si estas ventajas son de índole material su obtención no constituyó una "ocupación secundaria". Muy por el contrario, la obtención de ventajas exige un verdadero artista.
Para llegar a justipreciar un final y saber lo que en él ha de pasar, es necesario estudiarlo en base a sus elementos."
" Es un fenómeno común que el aficionado conduzca con bastante habilidad el medio juego y que fracase lamentablemente en el final. Esta discordancia que anotamos no deja muy bien parada la pedagogía antigua del ajedrez, porque la conducción pareja del juego es uno de los requisitos esenciales del buen ajedrez. Este mal (porque no es otra cosa) se debe a que la naturaleza de los hechos hace que el estudioso adquiera primeramente conocimientos de la apertura y medio juego.
Hay que enseñar al aprendiz que los platos del final no son los pobres restos de la abundante comida que se dispuso en el medio juego. El final es también una parte de la partida en el cual cristalizan las ventajas sistemáticamente cimentadas en el medio juego, pero hay que advertir que si estas ventajas son de índole material su obtención no constituyó una "ocupación secundaria". Muy por el contrario, la obtención de ventajas exige un verdadero artista.
Para llegar a justipreciar un final y saber lo que en él ha de pasar, es necesario estudiarlo en base a sus elementos."
Irrefutables son las palabras del Gran Maestro Nimzowitch, excelente autor y pedagogo, que contesta a lo que la mayoría de los jugadores reclaman cuando comenten un error, culpan a todo, excepto a su deficiencia técnica, y la clara necesidad de estudiar correctamente para ser mejor jugador SOBRE EL TABLERO. Invito a leer esta excelente obra, requisito según muchos autores de moda: Dvoretsky,Watson y citada por muchos mas.
lunes 4 de mayo de 2009
Nota bibliográfica # 1
Esta ocasión quiero compartirles un fragmento de Roberto Grau, autor de un extraordinario Tratado de Ajedrez, una obra que es obligatorio leerla:
"El jugador bisoño asigna al peón la mínima importancia técnica de la partida. Como son las piezas menos valiosas, la pérdida o el avance de uno de ellos no significa nada. Por otra parte, como habitualmente compite contra adversarios de su misma fuerza, sucede que no son explotados los errores técnicos de este tipo que realiza, y vive en el mejor de los mundos, convencido de que no juega mal y que comprende cabalmente el ajedrez. Atribuye habitualmente su imposibilidad de alternar con los grandes jugadores a la falta de tiempo para dedicarse al ajedrez o a la falta de paciencia. Como no comprende el juego, cae en el enorme error de creer que es cuestión de paciencia. Su estrategia es simple, y por cierto productiva, frente a rivales que como él, sólo saben mover las piezas y convierten el ajedrez, de una lucha armónica donde el raciocinio, el análisis y la síntesis juegan un papel decisivo, en un juego de azar más o menos evidente.
Quien sólo intenta dar jaques dobles o un mate de sorpresa, y en cada jugada que efectúa defiende una amenaza o ensaya un lance, no juega aún en realidad al ajedrez. Si lo hace porque no le es posible practicarlo de otra manera y sólo como un estado preparatorio para la mayor comprensión del juego, nada puede reprochársele, pero si no aspira a nada más que a eso desconocerá siempre el verdadero interés del ajedrez, no lo comprenderá nunca y en realidad disminuye, sin proponérselo, su verdadera función. El ajedrez es un juego, en verdad, pero también una escuela de razonamiento. Si como juego merece ser difundido, se justifica mucho más ampliamente como pretexto para que el hombre joven se habitúe a razonar, sacar conclusiones, a desconfiar del primer impulso, y, especialmente, a sintetizar su labor mental para crear el saldo de la misma: la respuesta justa. En esto el ajedrez alecciona a la vez que entretiene".
Les invito a reflexionar lo que nos recalca el autor, esto es clave del progreso en el ajedrez, la diferencia entre un jugador, a uno que intenta "jugar ajedrez".
"El jugador bisoño asigna al peón la mínima importancia técnica de la partida. Como son las piezas menos valiosas, la pérdida o el avance de uno de ellos no significa nada. Por otra parte, como habitualmente compite contra adversarios de su misma fuerza, sucede que no son explotados los errores técnicos de este tipo que realiza, y vive en el mejor de los mundos, convencido de que no juega mal y que comprende cabalmente el ajedrez. Atribuye habitualmente su imposibilidad de alternar con los grandes jugadores a la falta de tiempo para dedicarse al ajedrez o a la falta de paciencia. Como no comprende el juego, cae en el enorme error de creer que es cuestión de paciencia. Su estrategia es simple, y por cierto productiva, frente a rivales que como él, sólo saben mover las piezas y convierten el ajedrez, de una lucha armónica donde el raciocinio, el análisis y la síntesis juegan un papel decisivo, en un juego de azar más o menos evidente.
Quien sólo intenta dar jaques dobles o un mate de sorpresa, y en cada jugada que efectúa defiende una amenaza o ensaya un lance, no juega aún en realidad al ajedrez. Si lo hace porque no le es posible practicarlo de otra manera y sólo como un estado preparatorio para la mayor comprensión del juego, nada puede reprochársele, pero si no aspira a nada más que a eso desconocerá siempre el verdadero interés del ajedrez, no lo comprenderá nunca y en realidad disminuye, sin proponérselo, su verdadera función. El ajedrez es un juego, en verdad, pero también una escuela de razonamiento. Si como juego merece ser difundido, se justifica mucho más ampliamente como pretexto para que el hombre joven se habitúe a razonar, sacar conclusiones, a desconfiar del primer impulso, y, especialmente, a sintetizar su labor mental para crear el saldo de la misma: la respuesta justa. En esto el ajedrez alecciona a la vez que entretiene".
Les invito a reflexionar lo que nos recalca el autor, esto es clave del progreso en el ajedrez, la diferencia entre un jugador, a uno que intenta "jugar ajedrez".
sábado 18 de abril de 2009
LOS MEJORES LIBROS EN FORMATO PDF
Con esta nueva modalidad usted no necesita salir de su casa para adquirir los mejores libros de ajedrez. Desde la comodidad de su hogar, con una computadora conectada a internet, usted me envía un correo electrónico con la lista de los libros que usted necesita y yo se los envío en formato PDF.
Estos libros usted los podrá adquirir mediante correo electrónico, o si lo desea en un CD por paquetería instantánea o se lo entrego personalmente si usted visita Coatzacoalcos.
También cuento con material en bases compatibles con los mejores programas como: Chessbase, Chess Assistant entre otros.
Información de aperturas, medio juego, finales, entrenamiento, cultura ajedrecística, colecciones de torneos, monografías, videos entre otros.
Si desea adquirir dicho material escríbame a:
AO Samuel J. Cruz Ahumada
gmsamuelcruz@hotmail.com
Coatzacoalcos, Veracruz, México
Estos libros usted los podrá adquirir mediante correo electrónico, o si lo desea en un CD por paquetería instantánea o se lo entrego personalmente si usted visita Coatzacoalcos.
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AO Samuel J. Cruz Ahumada
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Coatzacoalcos, Veracruz, México
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